A professora Fernanda Lamy do Agrupamento de Escolas de Albufeira Poente participou ativamente com os seus alunos nas Jornadas Literárias organizdas em
janeiro e fevereiro de 2017, pelo Centro UNESCO Ciência, Arte e Engenho do
Agrupamento de Escolas Emídio Navarro em Almada, pela Escola Secundária
Cacilhas-Tejo e pelo Clube UNESCO Literatura-Mundo do Centro de Estudos
Comparatistas da Faculdade de Letras da Universidade Técnica de Lisboa.
COMO ACONTECEU…
O Projeto Literatura-Mundo
conheceu no 2º período escolar as suas duas primeiras tertúlias à volta dos
livros, que foram um verdadeiro sucesso. Os alunos são os principais
intervenientes, portanto aqui estão as suas palavras.
“A tarde de sexta-feira, 10 de
fevereiro, foi diferente, houve várias reflexões de todos e apresentação de
vários livros com temas iguais, mas diversas maneiras de os interpretar, o que
com que expandíssemos horizontes. Foi muito bem sucedida e superou as
expetativas, foi uma tarde agradável em que convivemos com os colegas e a
professora, enquanto discutíamos os temas presentes nos livros, até de um ponto
de vista filosófico, e relativamente à semelhança com a realidade. A verdade é
que cada livro fazia surgir um novo tópico de conversa.
Sem dúvida que foi uma ideia
muito dinâmica e divertida, tivemos oportunidade de sair da nossa “zona de
conforto” e comunicar com pessoas de outras turmas. Foi surpreendente a forma
como todos estavam à vontade uns com os outros, sem se conhecerem, portanto, um
ambiente que, à partida, seria constrangedor, tornou-se num descontraído e
divertido.
Assim, participar na tertúlia
foi algo inesquecível e inédito, superou totalmente as expetativas. Não foi mesmo
nada do que se esperava, foi muito melhor!!!”
Inês, Alexia,
Leonor, Cátia e Vladimir, 12º C
“A partilha de livros foi
muito interessante, cativante e de fácil compreensão, porque os alunos estavam
muito menos nervosos do que o habitual. Este estilo informal é mais tranquilo e
acessível. A parte do chá e dos bolinhos gerou um ambiente acolhedor,
juntamente com as mantinhas partilhadas por todos.
Resumindo, foi uma excelente
tarde, a primeira de várias, assim se espera. Tornou o horizonte literário mais
abrangente e o debate sobre temas atuais produtivo.”
Helena, Rita
Cavaco e Gonçalo, 12º D
“Ao princípio houve uma certa
renitência em participar, poderia ser formal, uma espécie de “apresentação”,
com o estigma de pessoas a julgarem as outras. Contudo, foi uma experiência
excelente. Foi muito bom juntar duas coisas que agradam imenso: livros e
comida. Possibilitou aprender sobre vários livros e partilhar o de cada um. Além
disso, o chá e os bolinhos tornaram tudo mais apelativo, tanto que nem se deu
pelo passar das horas.
Foi, na verdade, um encontro
caloroso e criativo, que não só permitiu conhecer melhor os colegas envolvidos
no projeto e partilhar as leituras, mas também viver uma experiência muito
divertida. O chá e os bolinhos tornaram tudo mais acolhedor, descontraído, com
mantinhas e almofadas, entre risos e piadas, e assim exploramos, para além dos
temas englobados no projeto, outros relevantes para a nossa sociedade. Desde
conflitos amorosos até eventos culturais de diferentes países, houve várias
opiniões semelhantes no grupo, comprovando que os jovens precisam mesmo de
contactar mais fora de redes sociais e esta é uma excelente forma.
Para além disto tudo, tiramos
fotografias e fizemos um vídeo para os nossos parceiros de Almada. Concluindo:
experiência a repetir, criativa e muito divertida.”
Susana, Inna, Sara
Teixeira, Maria e Ana, 12º E
“O ambiente foi tão agradável
que fez sentir-nos em casa, o que transmitiu um enorme conforto. A nível emocional não se sente a pressão. No
meio do stress das notas da escola, são estes pequenos momentos que nos fazem
descontrair. Os bolos estavam ótimos e os doces ainda melhores. Enfim, a
tertúlia promoveu o contacto interturmas, o convívio, novos conhecimentos sobre
livros e pontos de vista diferentes. Foi uma experiência única, a repetir!
Ana Catarina,
Inês, Tatiana e Alexandre, 12º G
A professora,
Fernanda Lamy
Cinema P’ros da Casa é uma iniciativa pensada para dinamizar e incrementar partilhas verticais de ensino-aprendizagem no Agrupamento de Escolas Emídio Navarro. Pensámos, ao delimitar as atividades para o PNC (Plano Nacional de Cinema), que seria interessante fazer do cinema uma trave mestra dessas atividades. O objetivo foi levar a cabo sessões de cinema constantes no PNC aos alunos mais pequenos, sendo as mesmas dinamizadas, do ponto de vista pedagógico, por alunos de níveis de ensino mais avançado. A supervisão pedagógica é da responsabilidade de um docente do conselho de turma.
para além de muito vasto foi também muito diversificado. Assim, os visitantes puderam:
- participar na exposição de trabalhos interativos sobre corrente elétrica em contexto;
O Projeto Literatura-Mundo
conheceu no 2º período escolar as suas duas primeiras tertúlias à volta dos
livros, que foram um verdadeiro sucesso. Os alunos são os principais
intervenientes, portanto aqui estão as suas palavras.
